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A、正确
B、错误
喵查答案:正确
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B、错误
喵查答案:正确
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A、知识启发讲授
B、基于STS的教学
C、基于实验探究为特征的教学
D、观念建构认识发展性的教学
喵查答案:知识启发讲授
基于STS的教学
基于实验探究为特征的教学
观念建构认识发展性的教学
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A、课型
B、教学取向指导思想
C、课程教材和教学对象
D、设计要素
喵查答案:课型
教学取向指导思想
课程教材和教学对象
设计要素
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A、微粒间相互作用
B、相互作用的结果
C、溶液中存在的微粒
D、离子的分类
喵查答案:微粒间相互作用
相互作用的结果
溶液中存在的微粒
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A、问题
B、活动
C、素材
D、讲解和知识
喵查答案:问题
活动
素材
讲解和知识
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A、教学环节
B、学生活动
C、设计意图
D、学情分析
喵查答案:教学环节
学生活动
设计意图
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A、视频神十上天
B、氧气物理性质的表格
C、铁丝在氧气中燃烧
D、日常生活中氧气与物质发生的反应
喵查答案:视频神十上天
氧气物理性质的表格
铁丝在氧气中燃烧
日常生活中氧气与物质发生的反应
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A、教学方案和教学课件
B、完整教学实施
C、说课和微课展示
D、板书
喵查答案:板书
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A、教师活动
B、教学意图
C、学生情况分析
D、学生活动
喵查答案:学生情况分析
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