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Quality-Engineer

公司的进货检验程序不健全,为了严格控制采购进货质量,决定进一步完善和修改进货检验程序。进货检验的必要步骤包括( )。

公司的进货检验程序不健全,为了严格控制采购进货质量,决定进一步完善和修改进货检验程序。进货检验的必要步骤包括( )。
题目:公司的进货检验程序不健全,为了严格控制采购进货质量,决定进一步完善和修改进货检验程序。进货检验的必要步骤包括( )。 A.要求供应方到场参与检验 B.查验供应方提供的质量合格证明 C.对不合格品采取隔离措施,并按规定做出处理决定 D.将检验结果反馈供应方 喵查答案:BC BC。 ……继续阅读 »

根据材料,回答下列各题。 某厂生产螺钉,质量特性有长度、直径与螺纹。直径不合格为A类不合格,对检验A类不合格采用的抽样方案为(80,1);长度不合格与螺纹不合格都为8类不合格,对检验B类不合格采用的抽样方案为(80,4)。检验了8批螺钉,其中对直径检验,样本中出现的A类不合格数分别为:0,1,3,1,2,4,1,2;对长度检验,样本中出现的不合格数分别为:2,3,1,0,4,5,3,2;对螺纹检验,样本中出现的不合格数分别为:1,3,4,2,I,0,2,3。 对A类不合格,这8批中有( )批应予接收。

根据材料,回答下列各题。 某厂生产螺钉,质量特性有长度、直径与螺纹。直径不合格为A类不合格,对检验A类不合格采用的抽样方案为(80,1);长度不合格与螺纹不合格都为8类不合格,对检验B类不合格采用的抽样方案为(80,4)。检验了8批螺钉,其中对直径检验,样本中出现的A类不合格数分别为:0,1,3,1,2,4,1,2;对长度检验,样本中出现的不合格数分别为:2,3,1,0,4,5,3,2;对螺纹检验,样本中出现的不合格数分别为:1,3,4,2,I,0,2,3。 对A类不合格,这8批中有( )批应予接收。
题目:根据材料,回答下列各题。 某厂生产螺钉,质量特性有长度、直径与螺纹。直径不合格为A类不合格,对检验A类不合格采用的抽样方案为(80,1);长度不合格与螺纹不合格都为8类不合格,对检验B类不合格采用的抽样方案为(80,4)。检验了8批螺钉,其中对直径检验,样本中出现的A类不合格数分别为:0,1,3,1,2,4,1,2;对长度检验,样本中出现的不合格数分别……继续阅读 »

从不合格品率为0.04的一批产品中随机抽出600个,在前300个产品中发现不合格品l2个,后300个产品中发现不合格品l8个,理论上每随机抽出的600个产品中的平均不合格品数为( )。

从不合格品率为0.04的一批产品中随机抽出600个,在前300个产品中发现不合格品l2个,后300个产品中发现不合格品l8个,理论上每随机抽出的600个产品中的平均不合格品数为( )。
题目:从不合格品率为0.04的一批产品中随机抽出600个,在前300个产品中发现不合格品l2个,后300个产品中发现不合格品l8个,理论上每随机抽出的600个产品中的平均不合格品数为( )。 A.24 B.25 C.15 D.30 喵查答案:A 理论上每随机抽出的600个产品中的平均不合格品数为600×0.04=24。中间描述为1次的情况. ……继续阅读 »

单位符号没有( ),不得附加任何其他标记或符号来表示量的特性或测量过程的信息。

单位符号没有( ),不得附加任何其他标记或符号来表示量的特性或测量过程的信息。
题目:单位符号没有( ),不得附加任何其他标记或符号来表示量的特性或测量过程的信息。 A.单数形式 B.复数形式 C.组合形式 D.整数形式 喵查答案:B 解析:单位符号没有复数形式,不得附加任何其他标记或符号来表示量的特性或测量过程的信息。它不是缩略语,除正常语句结尾的标点符号外,词头或单位符号后都不加标点。 ……继续阅读 »

有一个或一个以上A类不合格,也可能含有B类不合格,但不含有C类不合格的单位产品是( )。

有一个或一个以上A类不合格,也可能含有B类不合格,但不含有C类不合格的单位产品是( )。
题目:有一个或一个以上A类不合格,也可能含有B类不合格,但不含有C类不合格的单位产品是( )。 A.B类不合格品 B.C类不合格品 C.A类不合格品 D.A类或B类不合格品 喵查答案:C 解析:A类不合格品是指有一个或一个以上A类不合格,同时还可能包含B类和(或)C类不合格的产品。 ……继续阅读 »

在计数调整型抽样检验中,放宽方案的设计目的是( )。

在计数调整型抽样检验中,放宽方案的设计目的是( )。
题目:在计数调整型抽样检验中,放宽方案的设计目的是( )。 A.节省样本量,提高检验的经济性 B.保护使用方 C.保护投资方 D.保护第三方 喵查答案:A 解析:放宽检验的样本量比相应的正常检验方案小,因此其鉴别能力小于正常检验。当系列批的检验结果表明过程平均远好于可接收质量限时,可使用放宽检验,以节省样本量,提高检验的经济性。 ……继续阅读 »

试验设计的目的是( )。

试验设计的目的是( )。
题目:试验设计的目的是( )。 A.以尽可能多的试验次数,获取较优生产条件 B.以尽可能少的试验次数,获取较优试验条件 C.通过全面试验,以获取较优试验条件 D.提高产品质量 喵查答案:B 解析:由于对多因素试验遇到的最大困难是试验次数太多,不大可能进行全面试验,因而进行试验设计的目的就是以尽可能少的试验次数来获取较优的试验条件。 ……继续阅读 »