心理、行为与文化绪论
1
下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是：（）
A、比较文化的视野
B、比较行为的角度
C、单一文化的视角
D、兼容并包的原则
正确答案： A
2
下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是：（）
A、了解“异文化”
B、了解一种把握人的方法
C、满足个人兴趣爱好
D、为研究国际关系提供深层背景
正确答案： C
3
《心理、行为与文化》的课程特点之一是从哪两个方面研究人的行为：
A、文化和质疑
B、文化和心理
C、素质与心理
D、素质与发展
正确答案： B
4
“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”这句话出自：
A、卢梭
B、马克斯韦伯
C、泰勒
D、麦克利兰
正确答案： A
5
《心理、行为与文化》的课程内容不包括：
A、社会要求
B、亲属集团
C、交换模式
D、价值观
正确答案： D
6
我们与异文化背景下的人打交道应遵循的原则不包括下面哪一项：（）
A、各美其美
B、张扬个性
C、美人之美
D、自知之明
正确答案： B
7
能够解释群体极化现象的理论除信息影响外，还有？
A、法律影响
B、道德影响
C、规范影响
D、策略影响
正确答案： C
8
“自知之明，各美其美，美人之美，和而不同”是了解异文化所追寻的原则。
正确答案: √
9
教育的目的是不让人发问。
正确答案: ×
10
《心理、行为与文化》在学理上的定位属于心理文化学。
正确答案: √
11
苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“人”的知识。
正确答案: ×
12
学习《心理、行为与文化》课程的意义是：
正确答案：
学生答案：
学习与人相处之道，掌握人的心理。
心理文化学：源流、原则与方法（一）
1
关于心理文化学，说法不正确的是：
A、是研究心理、行为与文化关系的学问
B、是从心理人类学分离出来的
C、用的是许烺光倡导的心理与文化相分离的视角和方法
D、主要从事大规模文明社会比较的学问
正确答案： C
2
心理文化学发展大体经历的第三个阶段是：
A、博厄斯的文化与人格学派
B、二战前后的国民性研究
C、哥伦比亚讲座派
D、1961年的心理人类学
正确答案： B
3
鲁思·本尼迪克特的作品不包括：
A、《文化模式》
B、《种族：科学与政治》
C、《菊花与刀》
D、《生的忧患》
正确答案： D
4
下面哪一项不是心理人类学主要研究的内容：（）
A、知觉和认知
B、生理健康
C、儿童社会化
D、文化与人格
正确答案： B
5
二战前后国民性研究的倾向不包括下面哪一项：（）
A、人类学倾向
B、社会学倾向
C、文化学倾向
D、统计学倾向
正确答案： C
6
下列关于心理文化学发展经历的阶段表达错误的一项是：（）
A、文化与人格学派
B、哥伦比亚讲座派
C、国民性研究
D、行为文化学
正确答案： D
7
二次世界大战以后国民性研究的方法受到批评的原因是国民性研究研究的学者过分注重人老年的负气气焰，得出的负面结论较多。
正确答案：×
8
埃里希·弗罗姆被尊为“精神分析社会学”的奠基人之一。
正确答案：√
9
英国著名心理学家弗洛姆在20世纪50年代提出了“社会性格”的概念。
正确答案：×
10
心理文化学是研究心理、行为与文化关系的学问，是从心理人类学分离出来的。
正确答案：√
11
文革时期大家的穿着几乎一致，是为了去个体化。
正确答案：√
心理文化学：源流、原则与方法（二）
1
泰勒和马林诺夫斯基对文化的定义大体包括的层面不包含：
A、物质层面
B、社会层面
C、心智层面
D、精神层面
正确答案： D
2
社会人类学分为的学派不包括：
A、功能学派
B、传播学派
C、心理学派
D、Y学派
正确答案： D
3
“文化是一个复合体，它包括作为社会成员的人所获得的知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以及其他能力和习惯。”是谁的观点：
A、泰勒
B、马林诺夫斯基
C、卢梭
D、马克斯韦伯
正确答案： A
4
房屋、器皿、机械等属于文化定义中的哪一个层面：（）
A、心智
B、社会
C、精神
D、物质
正确答案： D
5
泰勒和马林诺夫斯基对文化的定义不包括下面哪一个层面：（）
A、物质
B、社会
C、行为
D、心智
正确答案： C
6
下面哪一项不属于人类学的三大块：（）
A、行为学
B、民族志
C、社会人类学
D、形体人类学
正确答案： A
7
世界上各种种族群体之间的差异主要是生物意义上的，而不是社会和文化意义上的差异。
正确答案：×
8
社会人类学又称人类文化学。
正确答案：√
9
社会人类学分为很多学派，比如X学派，功能学派、传播学派和心理学派。
正确答案：√
10
世界上各种族群之间的差异主要是生物意义上的差异。
正确答案：×
心理文化学：源流、原则与方法（三）
1
关于“文明”的说法不正确的是：
A、受文化设计原理作用以及环境等各种因素的影响
B、人类无意识地产生出来的
C、涉及精神和物质两方面
D、是社会生活类型的复合体
正确答案： B
2
文明的造物不包括：
A、物质造物
B、社会造物
C、精神造物
D、观念造物
正确答案： C
3
关于“文化”的说法不正确的是：
A、文化是隐藏在背后的“深层”因素
B、是社会成员几乎在无意识情况下学习、适应和传承下来的
C、是人的行为诸方面的原理以及文明的设计原理的复合体处理信息的系统
D、是一种制造的过程
正确答案： D
4
六年一次的圣水沐浴节是下面哪一个国家的宗教节日：（）
A、伊拉克
B、印度
C、印尼
D、伊朗
正确答案： B
5
下面哪一项不属于文明的造物：（）
A、物质造物
B、观念造物
C、心理造物
D、社会造物
正确答案： C
6
文明及其文明的设计原理可以喻为生物的表现和下面哪一项的关系：（）
A、遗传基因
B、器官
C、形态结构
D、染色体
正确答案： A
7
文明和文化都是复合体，它们是完全一致没有分别的。
正确答案：×
8
《中国人的天性》是清末来华的一位美国传教士何天爵的作品。
正确答案：√
心理文化学：源流、原则与方法（四）
1
心理文化研究的原则不包括：
A、普遍性原则
B、整体性原则
C、系统性原则
D、相对性原则
正确答案： C
2
关于普遍性原则，说法不正确的是：
A、所有人都是平等的
B、所有人都是一个种属
C、所有人适用于同一社会习俗
D、没有哪一个族群比其他族群进化程度高
正确答案： C
3
“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物，是人们解决面临问题的多种可能性的一种选择”所描述的原则是：
A、整体性原则
B、普遍性原则
C、决策性原则
D、相对性原则
正确答案： D
4
承认一定的文化系统是人们适应不同环境的产物，是人民解决面临问题的多种可能性的一种选择，即所谓的：（）
A、适宜性原则
B、相对性原则
C、一致性原则
D、整体性原则
正确答案： B
5
人在生物学上属于下面哪一动物门：（）
A、多孔
B、软体
C、原生
D、脊索
正确答案： D
6
下面哪一项不是文化研究的原则：（）
A、普遍性原则
B、整体性原则
C、合理性原则
D、相对性原则
正确答案： C
7
印度人用手吃饭比美国用刀叉吃饭显得落后。
正确答案：×
8
现代高跟鞋与古代缠脚体现一种相对性原则。
正确答案：√
9
所有的人都是平等的，都是一个种属，没有哪一个族群比另一个族群进化程度更高。
正确答案：√
10
我们应该用技术论的、进化论的观点看待文化，比如牛车比航天飞机落后。
正确答案：×
心理文化学：源流、原则与方法（五）
1
心理的自然机制和心理“事实”主要依靠什么路径寻求解决：
A、科学心理学
B、文化心理学
C、社会心理学
D、实验心理学
正确答案： A
2
关于“文化机制”，说法不正确的是：
A、包括人的社会心理机制和审美心理机制等内容
B、主要通过文化的传播而逐渐形成
C、具有较大差异性
D、不同文化孕育不同的文化心理机制
正确答案： B
3
关于“自然机制”，说法不正确的是：
A、包括心理的生理机制和心理的认知结构及其发展规律等内容
B、主要通过生物进化而形成
C、具有较大的普同性
D、不同文化里的人的心理多具有相异的自然机制
正确答案： D
4
以下关于“所有好的关于‘人’的学问”说法不正确的是：
A、都离不开对人和谐人际关系与和谐心灵的关注
B、让人更幸福快乐
C、带有某种生理学倾向
D、带有某种医学倾向
正确答案： C
5
人心最难研究的原因不包括：
A、人心指的是人的心理活动，不具有形体性
B、人心既有客观性的一面，也有主观性的一面
C、人心受文化的影响大
D、人心涉及带有较浓厚客观性的问题
正确答案： D
6
比较方法的重要性是由下面哪一项决定的：（）
A、研究对象的特点
B、人类生存特点
C、环境特点
D、社会科学自身的特点
正确答案： D
7
文化机制包括人的社会心理机制和下面哪一项：（）
A、意识心理机制
B、行为心理机制
C、审美心理机制
D、情绪心理机制
正确答案： C
8
下面哪一项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映：（）
A、环境
B、宗教
C、知识
D、文化
正确答案： B
9
比较方法对于社会科学的重要性在于比较方法较少存在于我们认识社会的过程中。
正确答案：×
10
社会科学受自然科学影响。
正确答案：√
11
我们采取比较的方法学习《心理、行为与文化》，比较的方法广泛存在于我们认识社会的过程中。
正确答案：√
12
在《心理、行为与文化》这个课程中，我们比较研究的对象是：日本、朝鲜、美国、非洲。
正确答案：×
等等所有章节测试答案
喵查
查看更多答案
