汉语国际教育教学法期末考试
1、中介语研究偏重于（ ）
A：找出语言之间的差异
B：研究学习者的偏误
C：研究学习者产生的语言
D：研究学习者语言习得的顺序
喵查答案：研究学习者产生的语言
2、对外汉语教育事业开始于（ ）
A：1950年
B：1970年
C：1990年
D：2000年
喵查答案：1950年
3、口语教学的目标是既要发展学习者的语言能力，又要提高学习者的（ ）。
A：交际能力
B：听力能力
C：预测能力
D：判断能力
喵查答案：交际能力
4、主张严格纠正学生错误的教学法是 ( ) 。
A：功能法
B：听说法
C：认知法
D：默教法
喵查答案：听说法
5、汉字教学的目标是（ ）
A：培养语言学习能力
B：规范汉字书写
C：培养汉字能力
D：语言表达得体
喵查答案：培养汉字能力
6、后续中介语研究在（ ）层面越来越多？
A：语音
B：句法
C：词汇
D：语用
喵查答案：语用
7、（ ）创立了世界上第一个心理学实验室。
A：冯特
B：海姆斯
C：克拉申
D：华生
喵查答案：冯特
8、“语文分开”和“语文并进”两种教学模式是在（ ）提出的。
A：初创阶段
B：巩固阶段
C：构建理论框架阶段
D：深化学科理论研究阶段
喵查答案：初创阶段
9、“我要回中国明年。”属于什么偏误类型？（ ）
A：类推
B：误代
C：错序
D：附加
喵查答案：错序
10、在某本书上找到一些数据可以采用什么阅读方式？（ ）
A：精读
B：略读
C：跳读
D：查读
喵查答案：查读
11、心理语言学认为，语言表达的过程是①得体准则 ②慷慨准则 ③赞同准则 ④谦逊准则 ⑤一致准则 ⑥同情准则（ ）。
A：①②④⑤⑥
B：①②③⑤⑥
C：①③④⑤
D：①②③④⑤⑥
喵查答案：①②③④⑤⑥
12、内容法属于 ( ) 派教学法。
A：认知派
B：经验派
C：人本派
D：功能派
喵查答案：功能派
13、依赖母语进行教学的是( )。
A：听说法
B：语法翻译法
C：认知法
D：交际法
喵查答案：语法翻译法
14、《跟我学》是 ( ) 法的代表教材。
A：听说法
B：视听法
C：认知法
D：交际法
喵查答案：交际法
15、行为主义者认为语言学习就是（ ）的过程。
A：刺激——强化——反应——习惯
B：刺激——反应——强化——习惯
C：反应——刺激——强化——习惯
D：反应——强化——刺激——习惯
喵查答案：刺激——反应——强化——习惯
16、（ ）一般不能用直接演示法进行讲解。
A：具体性名词
B：动作性词语
C：感觉特征明显的形容词
D：抽象名词
喵查答案：抽象名词
17、学生汉语水平较高时才使用的辅助性教学方法是（ ）
A：俗字源
B：字形法
C：部件法
D：拆分解读法
喵查答案：俗字源
18、汉语国际教育是汉语作为（ ）的教学
A：第一语言
B：第二语言
C：外语
D：本族语
喵查答案：第二语言
19、交际双方在交际过程中依赖非语言交流属于（ ）
A：低语境
B：第一语境
C：第二语境
D：高语境
喵查答案：高语境
20、阅读教材中，以下哪个阅读练习形式是出现率最高的？（ ）
A：选择答案
B：判断正误
C：回答问题
D：完成
喵查答案：选择答案
21、在语法教学的过程中要抓关键要领的“讲”，创造交际环境的“练”，这一原则是语法教学的（ ）原则。
A：精讲多练
B：细化
C：浅化
D：简化
喵查答案：浅化
22、第一个自觉地把第二语言习得理论作为其理论基础的教学法是 ( ) 。
A：自觉实践法
B：视听法
C：听说法
D：交际法
喵查答案：听说法
23、功能主义语言学中心在（ ）
A：美国
B：印度
C：欧洲
D：拉丁美洲
喵查答案：欧洲
24、任务法属于 ( ) 派教学法。
A：认知派
B：经验派
C：人本派
D：功能派
喵查答案：功能派
25、任务型教学法的基本步骤是（ ）。
A：确保任务教学公平——详细介绍任务——明确任务教学内容——分小组解决任务问题——学生反馈
B：详细介绍任务——确保任务教学公平——明确任务教学内容——分小组解决任务问题——学生反馈
C：详细介绍任务——明确任务教学内容——确保任务教学公平——分小组解决任务问题——学生反馈
D：明确任务教学内容——详细介绍任务——确保任务教学公平——分小组解决任务问题——学生反馈
喵查答案：详细介绍任务——明确任务教学内容——确保任务教学公平——分小组解决任务问题——学生反馈
26、听说法、视听法的语言学基础是（ ）
A：历史比较语言学
B：结构主义语言学
C：转换生成语法
D：功能主义语言学
喵查答案：结构主义语言学
27、“军队法”指的是 ( ) 。
A：听说法
B：视听法
C：认知法
D：情景法
喵查答案：听说法
28、（ ）使文本长度减少。
A：古希腊语
B：阿拉伯数字
C：罗马字母
D：方块字
喵查答案：方块字
29、团体语言学习法属于 ( ) 派教学法。
A：认知派
B：经验派
C：人本派
D：功能派
喵查答案：人本派
30、汉语国际教育的学科特点不包括（ ）
A：是一门独立的学科
B：是一门综合的学科
C：是一门具有极强实践性的应用学科
D：学科教育不以理论研究为龙头
喵查答案：学科教育不以理论研究为龙头
31、主张尽量不纠正学生错误的教学法是（ ）
A：自觉对比法
B：视听法
C：认知法
D：暗示法
喵查答案：暗示法
汉语国际教育教学法补考
1、交际双方在交际过程中依赖非语言交流属于（ ）
A：低语境
B：第一语境
C：第二语境
D：高语境
喵查答案：高语境
2、任务法属于 ( ) 派教学法。
A：认知派
B：经验派
C：人本派
D：功能派
喵查答案：功能派
3、在某本书上找到一些数据可以采用什么阅读方式？（ ）
A：精读
B：略读
C：跳读
D：查读
喵查答案：查读
4、口语教学的目标是既要发展学习者的语言能力，又要提高学习者的（ ）。
A：交际能力
B：听力能力
C：预测能力
D：判断能力
喵查答案：交际能力
5、以下不属于汉语的特点的是（ ）
A：重意合
B：语序和虚词是主要语法手段
C：有丰富的词形变化
D：量词丰富
喵查答案：有丰富的词形变化
6、成人比儿童更容易发生（ ）
A：语际偏误
B：语内偏误
C：前系统偏误
D：系统偏误
喵查答案：语际偏误
7、依赖母语进行教学的是( )。
A：听说法
B：语法翻译法
C：认知法
D：交际法
喵查答案：语法翻译法
8、乔姆斯基认为语言学的主要任务是描写和解释（ ）
A：语言能力
B：语言结构
C：语言功能
D：语言目的
喵查答案：语言能力
9、在识记的（ ）时间，遗忘最快。
A：中间
B：最初
C：很多天后
D：很多年后
喵查答案：最初
10、跨文化交际中交际者所说的话不应该是虚假或者缺乏足够证据的，这遵循了（ ）。
A：数量准则
B：质量准则
C：关联准则
D：方式准则
喵查答案：质量准则
11、内容法属于 ( ) 派教学法。
A：认知派
B：经验派
C：人本派
D：功能派
喵查答案：功能派
12、《英语900句》是（ ）法的代表教材。
A：交际法
B：视听法
C：认知法
D：听说法
喵查答案：听说法
13、（ ）是记录语言的书写符号系统。
A：汉字
B：文字
C：语音
D：语法
喵查答案：汉字
14、主张尽量不纠正学生错误的教学法是（ ）
A：自觉对比法
B：视听法
C：认知法
D：暗示法
喵查答案：暗示法
15、汉字教学的目标是（ ）
A：培养语言学习能力
B：规范汉字书写
C：培养汉字能力
D：语言表达得体
喵查答案：培养汉字能力
16、（ ）使文本长度减少。
A：古希腊语
B：阿拉伯数字
C：罗马字母
D：方块字
喵查答案：方块字
17、“确立对外汉语教育学科时期”是在（ ）
A：1950年
B：1978年
C：1991年
D：1997年
喵查答案：1978年
18、“语文分开”和“语文并进”两种教学模式是在（ ）提出的。
A：初创阶段
B：巩固阶段
C：构建理论框架阶段
D：深化学科理论研究阶段
喵查答案：初创阶段
19、教师使用教室里的物品或者事先准备的实物道具进行语言讲解的方法是（ ）
A：体验法
B：实物法
C：情境举例法
D：格式法
喵查答案：实物法
20、主张放弃教师的权威地位的人本派教学法是 ( ) 。
A：自然法
B：暗示法
C：团体语言学习法
D：默教法
喵查答案：团体语言学习法
21、学习者经常把“床”说成“船”，把“刚”说成“干”，这属于（ ）
A：丢失介音
B：没有区别前后鼻音
C：唇形圆展没有发生变化
D：口形没有发生变化
喵查答案：没有区别前后鼻音
22、（ ）是语言的基本属性
A：区别性
B：交际性
C：有意义
D：准确性
喵查答案：交际性
23、“我要回中国明年。”属于什么偏误类型？（ ）
A：类推
B：误代
C：错序
D：附加
喵查答案：错序
24、汉语国际教育的学科特点不包括（ ）
A：是一门独立的学科
B：是一门综合的学科
C：是一门具有极强实践性的应用学科
D：学科教育不以理论研究为龙头
喵查答案：学科教育不以理论研究为龙头
25、（ ）标志着结构主义语言学的诞生
A：《语言的科学》
B：《普通语言学教程》
C：《句法结构》
D：《语言学教程》
喵查答案：《普通语言学教程》
26、跨文化交际中交际者所说的话要和话题有关，不要口若悬河、天马行空，答非所问，这遵循了（ ）。
A：数量准则
B：质量准则
C：关联准则
D：方式准则
喵查答案：关联准则
27、1967年美国语言哲学家格莱斯提出了跨文化交际的（ ）。
A：合作原则
B：礼貌原则
C：适度原则
D：机动原则
喵查答案：合作原则
28、后续中介语研究在（ ）层面越来越多？
A：语音
B：句法
C：词汇
D：语用
喵查答案：语用
29、在语法教学中要最大限度的少用语法术语，这一原则是语法教学的（ ）原则。
A：对比性
B：教学方法多样性
C：准确性
D：浅化和简化处理
喵查答案：浅化和简化处理
30、在语法教学的过程中要抓关键要领的“讲”，创造交际环境的“练”，这一原则是语法教学的（ ）原则。
A：精讲多练
B：细化
C：浅化
D：简化
喵查答案：浅化
31、历史比较语言学的中心在（ ）
A：美国
B：法国
C：英国
D：德国
喵查答案：德国
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