见面课：上善若水，大爱无疆——师德真谛一席谈
1、问题: 优秀教师应该是学生学习的榜样。（ ）
选项：
A:对
B:错
喵查答案：【对】
2、问题: 你想要学生培养成什么样的人，你自己就要首先成为什么样的人。（ ）
选项：
A:对
B:错
喵查答案：【对】
3、问题: 中小学教师师德存在的普遍问题是（ ）。
选项：
A: 变相体罚学生
B: 侮辱学生人格
C: 以罚代教
D: 践踏隐私权
喵查答案：【 变相体罚学生;
侮辱学生人格;
以罚代教;
践踏隐私权】
4、问题: 中小学教师加强学习，主要可以通过以下途径进行（ ）。
选项：
A: 提高学历层次
B: 参加继续教育
C: 树立终身教育的观念
D: 树立自我学习的观念
喵查答案：【 提高学历层次;
参加继续教育;
树立终身教育的观念;
树立自我学习的观念】
5、问题: 要提高师德水平和专业化建设，可以采取的途径有 （ ）。
选项：
A: 学习
B: 科研
C: 实践（教学）
D: 教学反思
喵查答案：【 学习;
科研;
实践（教学）】
见面课：专业素质＋生活智慧——师德内涵一席谈
1、问题: “学会求知”和“学会做人”是教师必须懂得的内容，其中“学会求知”更加重要。（ ）
选项：
A:对
B:错
喵查答案：【错】
2、问题: 教师的爱，应该是无条件的爱。（ ）。
选项：
A:对
B:错
喵查答案：【对】
3、问题: “生活本身不伤害人，伤害自己的是我们的观点”，这种观点是错误的。（ ）。
选项：
A:对
B:错
喵查答案：【错】
4、问题: 教师专业素质过程中，最重要的是（）。
选项：
A: 知识系统
B: 观念系统
C: 能力系统
D: 动力系统
喵查答案：【 动力系统】
5、问题: 生活智慧包括以下哪些内容？（ ）
选项：
A: 目标管理
B:时间管理
C: 情绪管理
D: 人际管理
喵查答案：【 目标管理;
时间管理;
情绪管理;
人际管理】
6、问题: 教师的知识系统包括以下哪些内容？（ ）。
选项：
A: 文化性知识
B: 本体性知识
C:条件性知识
D: 实践性知识
喵查答案：【 文化性知识;
本体性知识;
条件性知识;
实践性知识】
7、问题: 教师观念系统包括以下哪些内容？（ ）
选项：
A: 学生观
B: 教师观
C: 教学观
D: 教育观
喵查答案：【 学生观;
教师观;
教学观;
教育观】
8、问题: 教师能力系统包括以下哪些内容？
选项：
A: 学生观
B: 教师观
C: 教育观
D: 教学观
喵查答案：【 学生观;
教师观;
教育观;
教学观】
第一章单元测试
1、【单选题】墨子主张“兼相爱,交相利”,非常重视实践的精神。
A. 对
B. 错
喵查答案：对
2、【单选题】我国最早的一部教育学著作是( )。
A. 论语
B. 学记
C. 礼记
D. 孟子
喵查答案：学记
3、【判断题】“八德”是指“忠、孝、仁、爱、礼、义、廉、耻”。( )
A. 对
B. 错
喵查答案：对
4、【单选题】“罢黜百家,独尊儒术”是以下哪位著名思想家的观点?( )
A. 朱熹
B. 孙膑
C. 孔子
D. 董仲舒
喵查答案：董仲舒
5、【单选题】西汉儒学家董仲舒认为教师应该当“明师”。根据本讲的观点,“明师”的重要标准是:能清晰明白地传授知识经验。
A. 对
B. 错
喵查答案：错
6、【判断题】“五常”是指仁、义、礼、智、信。
A. 对
B. 错
喵查答案：对
7、【单选题】老子主张“不言”,意思是说,教师应该多做事,少说话,注重师德修养。
A. 对
B. 错
喵查答案：错
8、【单选题】孟子认为,教师“须以圣贤为己任”,“进德修业”,不断增加自身师德修养。
A. 对
B. 错
喵查答案：错
9、【多选题】孔子的师德观包括以下哪些内容?( )
A. 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
B. 学而不厌，诲人不倦
C. 温故而知新
D. 后生可畏
喵查答案：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从学而不厌，诲人不倦温故而知新后生可畏
10、【单选题】《吕氏春秋》中的“为师之务;在于胜理,在于行义”,强调了教师洞明道理和践行职责的重要性。
A. 是
B. 错
喵查答案：对
第二章单元测试
1、【多选题】以下属于教育家杜威的教育观的是( )。
A. 强调教师以儿童为中心
B. 要重视教师集体的作用
C. 强调教师的教学的能力
D. 强调教师的职责，是社会公仆
喵查答案：强调教师以儿童为中心要重视教师集体的作用强调教师的教学的能力强调教师的职责，是社会公仆
2、【多选题】以下是属于苏联教育家的师德观的是( )。
A. 强调教师职业的崇高和光荣
B. 提倡以身作则，做学生的榜样
C. 重视教师威信的建立
D. 倡导良好的教风或学风
E. 提倡教师参加教育科学研究，理论联系实际
喵查答案：强调教师职业的崇高和光荣提倡以身作则，做学生的榜样重视教师威信的建立倡导良好的教风或学风提倡教师参加教育科学研究，理论联系实际
喵查
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