第一章单元测试
1、【多选题】衡量心理健康的标准主要围绕三个原则:( )A. 心理与环境的统一性
B. 心理与行为的统一性
C. 人格的稳定性和完整性
D. 知情意行的统一性
喵查答案：心理与行为的统一性#人格的稳定性和完整性#心理与环境的统一性
2、【判断题】健康是人生快乐、幸福、成功的基础和前提。A. 对
B. 错
喵查答案：√
3、【判断题】有心理问题,自己不用操心,老师会帮忙解决的A. 对
B. 错
喵查答案：×
4、【单选题】2012 年中国心理卫生协会提出了中国人《心理健康( )项标准》 ( )A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
喵查答案：6
5、【判断题】家庭因素是影响心理健康的最重要的因素A. 对
B. 错
喵查答案：错
6、【单选题】联合国世界卫生组织简称 ( )A. WCO
B. WEO
C. WHO
D. WTO
喵查答案：WHO
7、【多选题】影响大学生心理健康的因素有A. 遗传因素
B. 家庭因素
C. 学校因素
D. 社会因素
E. 个人主观因素
喵查答案：遗传因素;家庭因素;学校因素;社会因素;个人主观因素
8、【判断题】心理健康教育就是上课,其他没有什么。A. 对
B. 错
喵查答案：错
9、【单选题】放松训练”、“系统脱敏”、“手有千千结”、“人椅”、“盲人之旅”、“折纸游戏”等属于 ( )A. 实践活动法
B. 行为训练法
C. 情景体验法
D. 团体辅导法
喵查答案：行为训练法
10、【判断题】健康就是指身体健康。A. 对
B. 错
喵查答案：×
第二章单元测试
1、【多选题】1.“四个学会”的发展观是( )A. A.学会做人
B. B.学会做事
C. C.学会与人相处
D. D.学会学习
喵查答案：A.学会做人;B.学会做事;C.学会与人相处;D.学会学习
2、【判断题】2、进入大学后脱离了父母的严格监管,就可以随心所欲支配自己的时间和生活A. 对
B. 错
喵查答案：错
3、【判断题】3、当大一新生遇到困惑或苦闷时应及时大胆主动的与父母、老师、同学或心理老师一起交流沟通A. 对
B. 错
喵查答案：对
4、【多选题】2.大学生适应障碍原因包括( )A. A.对大学和学习不满
B. B.目标缺失
C. C.自我认知失调
D. D.“优秀生”的多元化
喵查答案：A.对大学和学习不满;B.目标缺失;C.自我认知失调;D.“优秀生”的多元化
5、【单选题】4.相比而言,高中时期校规严格,大学的管理制度较为宽松,鼓励个性发展提前了( )A. A.教学方式的改变
B. B.管理方式的变化
C. C.生活环境的变化
喵查答案：B.管理方式的变化
6、【单选题】3.对于处在思考定位期的大学生,以下描述不正确的是( )A. A.开始思考子的发展前途
B. B.重新调整自己在集体中的位置
C. C.疯狂与老同学联系
喵查答案：C.疯狂与老同学联系
7、【单选题】1.适应源于( )的概念A. A.生理学
B. B.生物学 C.心理学
C. C.心理学
喵查答案：a和d
8、【单选题】2.大学生遇到挫折后常见的不良反应不包括( )A. A.攻击他人或自我伤害
B. B.表现焦虑对人对事冷漠
C. C.加倍努力以弥补自身的不足
喵查答案：C.加倍努力以弥补自身的不足
9、【判断题】4、大学社会实践、文体活动等耽误学习时间,越少参加越好A. 对
B. 错
喵查答案：错
10、【判断题】1、大学的评价维度从中学的“唯成绩”到“德智体音美”多元化A. 对
B. 错
喵查答案：对
第三章单元测试
1、【判断题】激发内部动机的方法有归因训练 、自信心训练和角色转换A. 对
B. 错
喵查答案：对
2、【单选题】动机水平与学习绩效之间的关系是A. 呈现一次函数关系、动机水平越高，绩效越好
B. 动机与学习绩效之间没有太多的关系
C. 动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关
D. 动机水平越高，学习绩效越差
喵查答案：动机水平与绩效之间是呈现倒U关系、并且跟学习内容的难易程度相关
3、【判断题】短时记忆可以持续十分钟A. 对
B. 错
喵查答案：错
喵查
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