A、有助于克服感知觉不敏锐的障碍。
B、促使人们全面感知事物，防止漏洞。
C、有利于克服感情障碍。
D、是一种改进旧产品，开发新产品的非常实用的方法。
喵查答案：有助于克服感知觉不敏锐的障碍。
促使人们全面感知事物，防止漏洞。
有利于克服感情障碍。
是一种改进旧产品，开发新产品的非常实用的方法。
列举法的作用有（A.B.C.D）
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逆向思维也叫旁通思维 -
列举法是通过逻辑分析，将其本质一一全面的列举出来，用以自发创造设想找到发明创造的主题的创新方法。 -
直觉与逻辑思维的根本区别是，直觉是一种无意识的思维，不像逻辑思维，按照一定的推理原理进行。 -
组合的最基本要求是：各要素之间必须存在某种紧密关系，可以产生一个新生事物。
- 定义如下变量和数组： int k; int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9}; 则下面语句的输出结果是________。 for(k=0;k<3;k++) printf("%d ",a[k][2-k]);
- 下面程序的运行结果是________int main(){ int a[6],i; for(i=1;i3))%5; printf(“%2d”,a[i]); } return 0;}
- 定义如下的变量和数组int i;int y[2][3]={2,4,6,8,10,12}则下面语句输出结果for(i=0;i<2;i++)printf("%d ",y[1-i][i+1]);
- 以下程序段给数组所有的元素的输入数据，请选择正确的答案#includemain(){float x[5],m=0;while(m<5)scanf(“%.2f”,______);}
- 要求下面的程序运行后，显示如下结果：2 10 4 61 5 2 32 4 7 85 1 3 2则程序中的划线处应填入________.#include void main( ){ int a[4][4]={ ________ }; int i,j; for(i=0;i<4;i++) {for(j=0;j<4;j++) printf("%4d",a[i][j]); printf("\n"); }
- 执行下面的程序段后,变量a中的值为int a=3, s[5]={1};s[0]=a; a=s[2]*10;
- 执行下面的程序段后,变量a中的值为int a=3, s[5]={1,2};s[0]=a; a=s[2]*10;
- 下列程序执行后的输出结果是int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9};printf(“%d \n”,a[1][2]);